CONSEJO ESCOLAR 26 ENERO
1.- Lectura y aprobación del acta anterior.
2.- Aprobación de la cuenta de gestión 2021. Queda aprobada por unanimidad. Hay que incluir la fecha de la aprobación de la cuenta de gestión digitalmente.
3.-Aprobación del Proyecto de Presupuesto para 2022. Se aprueba por unanimidad por el Consejo escolar.
4.-En la valoración de los resultados de la primera evaluación, en 1º de Primaria han bajado en lengua y en comprensión lectora y suben en mates. Como propuesta de mejora tienen que aumentar las lecturas y realizar operaciones básicas.
En 2º de Primaria tienen buenos resultados, mejoran en lectura, lengua y mates. Como propuesta de mejora hay que seguir trabajando igual reforzando el trabajo anterior de los alumnos.
En 3º de Primaria, los alumnos son bastante dependientes de las familias. Todos los alumnos superan los estándares de lengua. Propuesta de mejora, estudiar las tablas de multiplicar.
4º de Primaria, los resultados son buenos en general. Bajan en sociales y naturales porque les cuesta más memorizar y el vocabulario nuevo. Como propuesta de mejora van a trabajar las técnicas de estudio.
5º de Primaria, los resultados son buenos, hay bastantes sobresalientes en ciencias naturales pero falta hábito de estudio en ciencias sociales. En matemáticas tienen dificultad en cálculo y en lengua también tienen dificultad en las reglas de ortografía. En inglés hay varios suspensos. Como propuesta de mejora se van a realizar unas actividades de desarrollo que mejoran la escritura. Hay que reforzar el cálculo con la resolución de problemas de su entorno.
6º de Primaria, baja el razonamiento, el pensamiento lógico en mates. En lengua tienen dificultades con las reglas ortográficas. Como propuesta de mejora hay que trabajar el análisis y resolver problemas desde un punto lingüístico y matemático. Trabajar los contenidos matemáticos a través de situaciones de la vida real.
5.- En la evaluación individualizada, y como propuesta de mejora, los alumnos de 3º y 4º van al aula Plumier y manejan el procesador de textos para familiarizarse con él. Las pruebas que se hacen son digitales.
6.- Entre las actividades complementarias se van a realiza, el día de la Paz. La semana cultural y el carnaval entre el 21 y el 25 de febrero.
También unas jornadas bilingües, actividades de hockey sobre patines con motivo de la copa del Rey y la Reina sobre patines. Está pendiente el teatro en inglés por un cambio de fechas.
7.- En el programa “Dog´s orienta”, Mr. Baylor, el perro de intervención, ha visitado todas las aulas y se han explicado qué cosas va a hacer. Por ejemplo, en Infantil la motricidad gruesa y el juego colectivo.
En Primaria hay tres alumnos de sexto que van a trabajar la integración y la aceptación social y la autoestima. Cuéntaselo a Mr. Baylor y Gema (la orientadora). Tres alumnos ya han hecho uso de este recurso.
También se está haciendo un taller para alumnos de 5º y 6º, para aprender a ser educadores de perros.
8.- Hay 3 alumnos de prácticas. Hay sólo un auxiliar de conversación y está pendiente de incorporarse un segundo auxiliar. Se ha reducido el número de usuarios al comedor debido a las cuarentenas, a pesar de ello el centro solicita el mismo número de menús para mantener el número de monitores y que no los rebajen en consonancia con la bajada de usuarios.
